火舞冰峰

九年前的9月1日，我跨出大学校门第一次走进陆城一中的大门，走上三尺讲台，开始了我的教师生涯，陆城一中已不仅仅是我生活中的一个驿站，教师这个职业对我来说也将意味着一种永恒。回首九年来的每一个点点滴滴，我觉得选择了教师这个职业，就是选择了一种坚持：坚持的是从儿时就有的对美好的向往和对真理的诠释；也选择了一种失去：失去的是在物欲横流的今天虚荣心的满足及对物质上的需求。但是，一路走来，如果现在让我回到九年前再做一次选择的话，我依然选择三尺讲台，做一名人民教师。

教师的职业是神圣的、特殊的，“人类灵魂的工程师”就是对它充分的肯定。作为一名教师，如果没有了师德的约束，那连教书匠的资格都不够。师德是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范

通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

(2010-2011学年度第一学期）

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

  一、抓好教学业务工作   提高教师的专业素质

   1．努力学习，提升业务水平

陆城一中英语教研组

非常荣幸，我今天有一个向大家学习的机会。我知道，在座的很多老师都做得比我好，我在这里只不过把我组所做的一点工作与在座的同行们交流,真诚地希望得到大家的指正。

一、组员情况

我校英语教研组有教师10人，女教师6人，男教师4人。其中，一级教师9人，二级教师有1人；市骨干教师4人；五十岁有1名，四十岁上下的有7人，三十岁以上的教师有2人。

二、指导思想

我组几年来在教育局和市教研室的直接领导下，根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,努力探索高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。

1. by + doing 通过……方式　如：by studying with a group

  by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等

　　如：I live by the river.                       I have to go back by ten o’clock.

   The thief entered the room by the window.        The student went to park by bus.

2. talk about 谈论，议论，讨论　

各位家长，大家晚上好！

我是本学期担任903、907班英语教学的郑老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！

我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。

1. 英语课堂学习应该注重课堂学习效果，45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的

今年我校开展了全校教师行风评议活动。这是在新时期、新形式下对我县全体教师在师德师风方面进行的一次前所未有的彻底整改。是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中，我认真阅读了从教行为禁令、《中小学教师职业道德规范》，学习了《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规知识，学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。

通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对

Unit1  Will people have robots?

 1.在太空站_____________   2.爱上……_____________    3.去滑冰____________

4.能够做……____________ 5.世界杯_____________6.实现__________7.将来____________

8.好几百__________9.数千的_____________10.数百万的___________11.寻找___________

Unit 1

1.      Will people have robots in their homes in 20 years?  二十年后人们家里会有机器人吗?

2.      People will live to be 200 years old. 人们将会活到200岁.

3.      I went to Shanghai last year and fell in love with it. 我去年去了上海, 并且爱上了这个城市.

一、教材分析

开学初，本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析。

Reading是本单元的重点：词汇、句型、语法是考试重点，以阅读教学和任务型教学法为主，分析课文结构，解析重难点句型，培养学生语篇的分析能力。

Listening听力部分结合本单元的教学重点进行。

Grammar语法部分可以根据学情拆分，用联系后及时讲解的形式落实到位。

Speaking跟读录音，结合本课题来练习开口说。

Writing 结合Reading 中的课文来教写相应话题。

二、课堂教学

课堂教学中，以任务型教学为主，师生互动、生生互动的教学理念来贯穿